Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном крае. Чтобы детям было интересно знакомиться с родным краем, обычаями и традициями ингушского народа, его достопримечательностями, надо уметь преподнести материал доходчиво, понятно, эмоционально, начиная с того, что детей окружает, что они могут непосредственно наблюдать, постепенно расширяя круг знаний.

Занятия по национально-региональному компоненту являются неотъемлемой частью образовательного процесса в ДОУ.